Diseño e implementación de un módulo didáctico con la aplicación de los software multisim y pspice como herramientas de simulación y verificación en el laboratorio de electromecánica de la Universidad Técnica de Cotopaxi extensión La Maná, año 2015

This project aims titration Application of Multisim and Pspice software as tools that help us in learning and development of electric circuits, achieving a performance simulation. These software tools are implemented for the practical development of the subjects of the Axis of future professional Electromechanical Engineer.El presente proyecto de titulación tiene por objetivo la aplicación del software Multisim y Pspice como herramientas informáticas que nos ayudan en el aprendizaje y desarrollo de los circuitos eléctricos, logrando obtener una simulación del funcionamiento. Estas herramientas informáticas se implementan para el desarrollo práctico de las asignaturas del eje profesional del futuro Ingeniero en Electromecánica

Implementación de una arquitectura de control híbrida para robots autónomos

La robótica es un campo de la informática que se encuentra muy de moda actualmente. Aunque los medios de comunicación nos muestran unos avances realmente impresionantes, la verdad es que es un terreno en el que no se ha profundizado demasiado, y en el que es complicado solucionar problemas que aparentemente son muy básicos. Este proyecto aborda el tema de la navegación básica de robots móviles autónomos, en concreto de un robot Pioneer 3-DX. Se trata de diseñar e implementar una arquitectura haciendo uso del paradigma híbrido de la robótica, que une los paradigmas deliberativo y reactivo, para asentar las bases de un marco de trabajo que permita dotar de comportamientos inteligentes a estos robots móviles. El diseño de la arquitectura busca la creación de este marco, que sea lo más modular, extensible e independiente de las aplicaciones cliente, para poder incorporar nuevas funcionalidades y convertirse en un proyecto de investigación que se alargue y utilice en el futuro, no limitándose a resolver únicamente el problema planteado inicialmente. __________________________________________________________________________________________________________________Nowadays, one of the most famous and interesting fields in technological sciences is robotics. Mass media show incredible advances on this field. However, that doesn’t adjust to reality. This is a field which has not been deepened, and it’s very difficult to solve problems that they look relatively easy. This project deals with the problem of basic navigation in autonomous mobile robots, specifically a Pioneer 3-DX robot. The objective of the project is designing and developing a robot architecture, by using the hybrid paradigm in robotics. This architecture shall combine deliberative and reactive paradigms in order to establish a framework which allows providing mobile robots with intelligent behaviours. The hybrid architecture designed must create this framework, being as modular, extensible and client-application independent as possible, in order to provide new functionalities and become a researching project into the future, so it doesn’t just confine to solve the initial problem of basic navigation.Ingeniería en Informátic

Modelo metodológico de un laboratorio remoto de robótica industrial e industria 4.0 aplicado a mejorar el aprendizaje de estudiantes de ingeniería de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Este trabajo tiene como objetivo presentar un modelo metodológico de un Laboratorio Remoto de Robótica Industrial, cuya arquitectura tecnológica cumpla con las características que presenta la Industria 4.0 y a su vez se integre a un sistema de gestión de aprendizaje Moodle, el mismo que permita evidenciar el avance de los conocimientos adquiridos por los estudiantes de Ingeniería de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Para llevar a cabo esta investigación se realizó un análisis de los elementos de hardware y software que debe tener la arquitectura tecnológica de un LR, y de este modo seleccionar dichos elementos en función de las características específicas que requiere este proyecto, considerando los elementos de hardware que ya se encuentran dentro del laboratorio físico de la UTPL, facilitando de esta manera su posterior implementación. Así mismo, en este proyecto se utilizó el software virtual EPSON RC+, el mismo que permitió programar y verificar el funcionamiento de tres experimentos que se plantearon en función de las temáticas que constan en el plan de estudios de la asignatura de robótica industrial de la UTPL. Posteriormente se procedió a seleccionar a Moodle como el sistema de gestión de aprendizaje idóneo para este estudio, por su facilidad de uso, su escalabilidad, su integración con otros sistemas, su soporte, su adaptabilidad a los diferentes tipos de estándares y a su tipo de licencia de código abierto. Finalmente, en el último apartado se hallan las fases en las que se lleva a cabo el modelo metodológico del Laboratorio Remoto, así como la comprobación de la hipótesis, las conclusiones y recomendaciones encontradas durante este estudio.The objective of this work is to present a methodological model of a Remote Laboratory of Industrial Robotics, whose technological architecture complies with the characteristics of lndustry 4.0 and at the same time is integrated into a Moodle learning management system, which allows demonstrating the progress of the knowledge acquired by the students of Engineering of the Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). To carry out this research, and analysis of the hardware and software elements that the technical architecture of an LR should have was carried out, and this select these elements according to the specific characteristics of equifed by this project, considering the hardware elements that are already with the physical laboratory of the UTPL, thus factlltating its Subsequent lmplemental loR. Likewise, the EPSON RC+ virtual software was used in this project, which allowed programming and verifying the operation of three experiments that were proposed according to the to PLCS included in the sylla bus of the industrial robotics course at UTPL subsequently. Moodle was selected as the ideal learning management system for this study, due to its ease of use, scalability, integration with other systems, support, adaptability’ to different types of standards, and its open source license. Finally, the last section contains the phases in which the methodological model of the Remote Laboratory is carried out, as well as the hypothesis testing, conclusions, and recommendations found during this study

Supervisión y control de procesos

2001/200

Aplicación del simulador CADe_SIMU en el aprendizaje de instalación de máquinas eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo – 2015.

El principal objetivo de esta investigación es determinar que la aplicación del simulador CADe_SIMU influye en el aprendizaje de Instalación de Máquinas Eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, 2015, respecto del método tradicional. La investigación realizada es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, y método experimental, cuyo diseño de investigación fue el cuasiexperimental. La población está conformada por 60 estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, durante el ciclo académico 2015-I. La muestra fue intencionada, con dos grupos de estudiantes del tercer ciclo de la misma especialidad, pero de diferente grupo de trabajo, constituida por 60 sujetos (30 para el grupo experimental y 30 para el grupo control). Se empleó, como técnica de recolección de datos, la técnica de evaluación educativa, que hizo uso de tres instrumentos aplicados en dos momentos (pretest y postest) denominados pruebas pedagógicas o test de rendimiento: Prueba de conocimientos, procedimientos y actitudes sobre instalación de máquinas eléctricas. La validez de contenido del módulo didáctico (módulo experimental) y la prueba general de aprendizajes de instalación de máquinas eléctricas se realizó a través de juicio de expertos con un nivel de validez excelente y un nivel de confiabilidad, también, excelente, realizados mediante los coeficientes Kuder Richardson 20 y Alfa de Cronbach. Los resultados de la investigación, al 95% de confianza nos permitieron concluir que: La aplicación del simulador CADe_SIMU influye en el aprendizaje de Instalación de Máquinas Eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, 2015, respecto del método tradicional (Debido a que la significancia observada p = 0.000 es menor que la significancia teórica α = 0.05).Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi

Virtualización de las prácticas del laboratorio del curso Instalaciones Eléctricas de la Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Facultad de Ingeniería, Universidad de San Carlos de Guatemala, bajo el modelo constructivista de educación y el uso de TIC

Elaborar material didáctico de consulta para que el participante pueda consultar previamente o posterior a las prácticas del laboratorio, así diseñar contenidos multimedia con su respectiva marca de agua de los temas principales relacionados al curso de instalaciones eléctricas que se subirán a canales privados de Youtube y Google Drive y proponer evaluaciones conceptuales y de aplicación para cuantificar el avance de los participantes y la eficacia de la enseñanza en formato adaptable a la plataforma UEDI

Aplicación del simulador CADe_SIMU en el aprendizaje de instalación de máquinas eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo – 2015.

El principal objetivo de esta investigación es determinar que la aplicación del simulador CADe_SIMU influye en el aprendizaje de Instalación de Máquinas Eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, 2015, respecto del método tradicional. La investigación realizada es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, y método experimental, cuyo diseño de investigación fue el cuasiexperimental. La población está conformada por 60 estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, durante el ciclo académico 2015-I. La muestra fue intencionada, con dos grupos de estudiantes del tercer ciclo de la misma especialidad, pero de diferente grupo de trabajo, constituida por 60 sujetos (30 para el grupo experimental y 30 para el grupo control). Se empleó, como técnica de recolección de datos, la técnica de evaluación educativa, que hizo uso de tres instrumentos aplicados en dos momentos (pretest y postest) denominados pruebas pedagógicas o test de rendimiento: Prueba de conocimientos, procedimientos y actitudes sobre instalación de máquinas eléctricas. La validez de contenido del módulo didáctico (módulo experimental) y la prueba general de aprendizajes de instalación de máquinas eléctricas se realizó a través de juicio de expertos con un nivel de validez excelente y un nivel de confiabilidad, también, excelente, realizados mediante los coeficientes Kuder Richardson 20 y Alfa de Cronbach. Los resultados de la investigación, al 95% de confianza nos permitieron concluir que: La aplicación del simulador CADe_SIMU influye en el aprendizaje de Instalación de Máquinas Eléctricas en los estudiantes del tercer semestre de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Pardo, 2015, respecto del método tradicional (Debido a que la significancia observada p = 0.000 es menor que la significancia teórica α = 0.05).Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi

Implementación de un Laboratorio Virtual basado en Lab View

Esta investigación se realizara en la Provincia de Imbabura, precisamente en el Cantón Ibarra en los laboratorios de electricidad de la Universidad Técnica del Norte. En este contexto se genera una investigación teórica y práctica del manejo y funcionamiento del equipo ELVISII, en donde se diseñara y se creara circuitos los cuales servirán para desarrollar el conocimiento teórico y práctico del estudiante. Debido a que no se tenía conocimiento de este tipo de equipos nos hemos visto en la necesidad de ponerlos a la disposición de los estudiantes esto por medio de la realización de un MANUAL, el cual servirá para el desarrollo de las diferentes practicas las cuales se realicen en forma ordenada y con precaución siguiendo secuencialmente los pasos que contiene este. En el cuarto capítulo se describe las estrategias que se han aplicado para la consecución de los objetivos de esta investigación. En el quinto capítulo se encontrara desarrollada una guía de prácticas la cual servirá a los estudiantes para entender y conocer el funcionamiento del ELVIS II. En el sexto capítulo se detalla una propuesta sobre el desarrollo de un Manual el cual contara con las diferentes herramientas para que el estudiante pueda conocer los equipos que va a utilizar como también las características de cada uno de ellos. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones que validan el desarrollo de este proyecto

Las ntics para el aprendizaje y toma de decisiones para los estudiantes de la Universidad Técnica de Cotopaxi, de la carrera de ingeniería comercial, período 2013 - 2014

This research was done to improve the learning process through the use of NTICS. The use of technology is now indispensable in all fields like science fields, so the theoretical foundations study about of Information and Communication Technology and meaningful learning in higher education students have took place. To determine the requirements of the students methodology field research methodology was applied the questionnaires to the Commercial Engineering students and an interview to a major’s Professor were methods used to support the information, as results of this research characteristic and numerical data’s allowed knowing the students and teachers needs and requirements, at the end of the research process was concluded that the “Easy Planning” Manual Template Business Plan development is essential to improve financial decision in the students learning process in the Commercial Engineering major from Technical University of Cotopaxi, the essential purpose is to identify, describe and analyze the feasibility of creating a business, thus it benefits the students to have a layout as a virtual business before conducting it. That is, with the template, the student stars getting some ideas and details that have in their minds in the order to development their proper business and thus make their proper decisions, also it contributes to a competitive and productive spirit in each future professionals.El presente trabajo de investigación se realizó para mejorar el proceso de aprendizaje a través del uso de las NTICS. El uso de la tecnología en la actualidad es imprescindible en todos los campos de la ciencia, por esto se efectuó un estudio de la fundamentación teórica de las Tecnologías de la Información y Comunicación y del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación superior. Para determinar los requerimientos de los estudiantes se aplicó la metodología de investigación de campo, los métodos que se utilizaron para el sustento de la información fueron los cuestionarios dirigidos a los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial y una entrevista al docente de la cátedra de Presupuesto, como resultados de lo investigado se obtuvo datos característicos y numéricos que permitió conocer las necesidades y requerimientos de los estudiantes y docentes, al final del proceso investigativo se concluyó que es indispensable el desarrollo del manual de uso de la Plantilla Plan de Negocios “Easy Planning” para mejorar la toma de decisiones financieras en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de ingeniería Comercial de la Universidad Técnica de Cotopaxi, esta tiene como propósito indispensable identificar, describir y analizar la factibilidad de crear un negocio, por lo tanto beneficiara a los estudiantes a tener un diseño de forma virtual de un negocio antes de llevar a cabo el mismo. Es decir, con la plantilla, el estudiante empieza a dar forma a todas las ideas y detalles que tiene en mente para el desarrollo de su negocio y de esta manera puedan tomar sus propias decisiones, además contribuye con un espíritu competitivo y productivo en cada uno de los futuros profesionale

Sistema de procesos técnicos para el Laboratorio de Metrología - variables electromédicas - de la Universidad Tecnológica de Pereira

Como uno de los resultados del proyecto de investigación "EVALUACION DE SISTEMAS DE SALUD EN LO REFERENTE A SU CAPACIDAD TECNOLOGICA RELACIONADA CON LA TRAZABILIDAD DEL EQUIPO BIOMEDICO Y SU SEGURIDAD ELECTRICA" desarrollado por el Grupo de Electrofisiología de la Universidad Tecnológica de Pereira (reconocido por Colciencias en categoría A) y co-financiado por COLCIENCIAS, entidad gubernamental dirigida a crear condiciones favorables para la generación de conocimiento científico y tecnológico nacional, se implementó el laboratorio para la calibración de equipo electromédico, el cual en estos momentos presta servicios en estas áreas, enmarcado dentro de los requisitos especificados en la norma internacional NTC - ISO - IEC - 17025. El laboratorio se encuentra en proceso de acreditación, constituyéndose esta situación en un factor de alta relevancia que obliga a que todos sus procedimientos se lleven a cabo de una manera sistemática, segura, confiable y con altos índices de calidad. Es aquí donde el presente proyecto se consolida como un aporte fundamental para lograr los propósitos planteados consistes en integrar el proceso de calibración, con el manejo de la información y la generación de reportes, mediante una aplicación de gestión operativa y gestión de calidad, así como el control de documentos y registros del propio laboratorio basados en la norma ISO 9001:2000. De igual forma la aplicación desarrollada con este proyecto, ofrece la posibilidad de ejecutarse en un ambiente web, apropiándose de todas las bondades y ventajas que dicha tecnología puede ofrecer. En este proyecto se presentan detalladamente diferentes elementos involucrados en el proceso de construcción de un producto software para el Laboratorio de Metrología Electromédica de la Universidad Tecnológica de Pereira, el cual obedece totalmente a las normas y derroteros planteados por la norma NTC - ISO - IEC - 17025